| 一、 | 課程簡介： |
| (一) | 創傷發生時的墜落感(falling)，是受傷靈魂不言而喻的經歷，而情感接住(catching)則有療癒功能！本系列引入多元心理專長，以「創傷療癒」為主題，規劃有：創傷知能、男性創傷、多元治療取向、另種療癒可能等分場主題，輔以「性創傷」為關注，從身、心、靈的整合觀點，期能更貼近受傷靈魂在世界變暗時的需求，讓「接住」成為可能。 |
| (二) | 本系列講者，皆在自身擅長的心理相關專業有長時間的耕耘，或博士學位，或實務工作有 20 年以上特長經驗，或與專長相符的國際證照等，此外，參與者可自選分場講題或工作坊、線上或實體的多樣組合，特製一份獨特的專業提升方案。 |
| 二、 | 活動時間：民國 112 年 11 月─113 年 1 月(詳如簡章)。 |
| 三、 | 參加對象：輔導教師、諮商及臨床心理師、社工師與諮商實務工作者、相關專業工作者及科系所學生。 |
| 四、 | 詳細資訊請連結至本校社區心理諮商及潛能發展中心網頁： http://human1.ncue.edu.tw/bin/home.php 或見附件簡章。 |
| 五、 | 電話洽詢時間：週二及週三： 11:30 -20:00 ； 週四到週六： 8:00-17:00【遇國定假日或寒暑假另見官網公告】 |
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大溪國中校園門禁管理辦法(pdf) |
(112/09/05更新) |
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學生志工服務登記表(xls) |
(112/10/20更新) |
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學生改過銷過實施原則(pdf) |
(109/8/27更新) |
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冷氣使用與維護管理要點(pdf) | (113/9/9更新) |
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學生獎懲實施要點(pdf) | (109/8/27更新) |
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學生行動載具使用管理規則(含申請表)(pdf) | (109/10/15更新) |
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銷過申請書封面(pdf) | (107/5/2更新) |
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認輔學生推薦表懲實施要點(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生追蹤輔導通記錄通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生復學通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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大溪國中校園性別事件防治規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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大溪國中性別平等教育實施規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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國民中小學校園安全管理手冊(pdf) | (109/10/18更新) |
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學生請假規則(pdf) | (109/08/31更新) |
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學生獎懲單(odt) | (109/10/27更新) |
