| 說明： |
| 一、 | 依據本府社會局 113 年 3 月 20 日府社障字第 1130071197 號函及國立臺灣師範大學 113 年 3 月 13 日師大特教字第 1131007291 號函辦理。 |
| 二、 | 旨揭計畫主要目的為提升服務重度身心障礙者之專業人員效 能，以操作簡易之科技軟體協助專業人員提供有效率及更 完善的評估介入服務，順利支持重度障礙者在情緒行為和 溝通互動的需求。期許未來可有效減輕服務單位的照顧負 擔，亦能改善重度障礙者的溝通互動及社區融合，最終期 改善其個人及其家庭的生活品質。 |
| 三、 | 旨揭正向行為溝通小幫手 ABC （舊名為 O2 iPBS ） 2.0 版功能： |
| (一) | 提供系統化步驟，引導使用者簡易評估輔助溝通(AAC)需求， 並整合產出評估摘要報告及建議之 AAC 方案。 |
| (二) | 提供系統化步驟，引導使用者進行簡易評估情緒行為問 題需求，瞭解行為功能/行為問題發生原因，快速產生功 能本位介入策略與教案。 |
| (三) | 若同時具有輔助溝通需求及情緒行為需求，則將依照個 案資料產生整合性的策略建議。 |
| 四、 | 使用說明： |
| (一) | 2.0 版邀請對象：本計畫核心適用對象為需要協助支持重度心智障礙者情緒行為和(或)輔助溝通的實務工作者 （包含普通班教師、特教班教師、教師助理員、教保 員、生輔員、居服員、照服員、社工、臨床心理師、職 能治療師、物理治療師、語言治療師等）。同時使用軟 體亦能協助一般有情緒行為需求者。 |
| (二) | 軟體連結： https://design.eeic.cycu.edu.tw/abcv2/ 。 |
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大溪國中校園門禁管理辦法(pdf) |
(112/09/05更新) |
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學生志工服務登記表(xls) |
(112/10/20更新) |
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學生改過銷過實施原則(pdf) |
(109/8/27更新) |
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冷氣使用與維護管理要點(pdf) | (113/9/9更新) |
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學生獎懲實施要點(pdf) | (109/8/27更新) |
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學生行動載具使用管理規則(含申請表)(pdf) | (109/10/15更新) |
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銷過申請書封面(pdf) | (107/5/2更新) |
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認輔學生推薦表懲實施要點(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生追蹤輔導通記錄通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生復學通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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大溪國中校園性別事件防治規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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大溪國中性別平等教育實施規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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國民中小學校園安全管理手冊(pdf) | (109/10/18更新) |
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學生請假規則(pdf) | (109/08/31更新) |
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學生獎懲單(odt) | (109/10/27更新) |
