| 一、 | 研討會目的：「意象體現」® (Embodied Imagination, EI)是由國際分析心理學會(IAAP)資深榮格心理分析師 羅伯特‧伯尼克(Robert Bosnak)在過去近 50 年來所研發，是一種將夢境、身體症狀、早期記憶和創造性想像，運用於心理治療、創傷經驗、醫療健康、藝術創作、 AI 人工智慧科技和夢境研究的原創方法。本次 2024 年國際意象體現®學術研討會首次在台灣舉辦，是意象體現創始者 Robert 老師帶領國際意象體現學會(International Society for Embodied Imagination, ISEI)來自瑞典、日本、澳洲等國的資深意象體現師共同來台，將透過與國內、外專家學者的跨專業對話，呈現出意象體現®具有跨專業應用的特性。本研討會將是「播種」，播下具有原創性的意象體現®方法，而後有機會在台灣扎根而後深耕。 |
| 二、 | 活動時間： 2024 年 7 月 31 日至 8 月 4 日。 |
| 三、 | 參加對象：心理師、輔導教師、教育、諮商輔導相關實務工作者、相關科系研究生及對本研討會有興趣者。 |
| 四、 | 詳細資訊請連結至本校社區心理諮商及潛能發展中心網頁： https://humanweb.ncue.edu.tw/或見附件簡章。 |
| 五、 | 研討會聯繫方式： gcncue50@gmail.com |
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大溪國中校園門禁管理辦法(pdf) |
(112/09/05更新) |
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學生志工服務登記表(xls) |
(112/10/20更新) |
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學生改過銷過實施原則(pdf) |
(109/8/27更新) |
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冷氣使用與維護管理要點(pdf) | (113/9/9更新) |
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學生獎懲實施要點(pdf) | (109/8/27更新) |
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學生行動載具使用管理規則(含申請表)(pdf) | (109/10/15更新) |
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銷過申請書封面(pdf) | (107/5/2更新) |
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認輔學生推薦表懲實施要點(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生追蹤輔導通記錄通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生復學通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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大溪國中校園性別事件防治規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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大溪國中性別平等教育實施規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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國民中小學校園安全管理手冊(pdf) | (109/10/18更新) |
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學生請假規則(pdf) | (109/08/31更新) |
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學生獎懲單(odt) | (109/10/27更新) |
