| 學校資訊: |
| 一、【本校新網站】將自115學年度第一學期開學日起正式啟用,本網站將不再提供新資訊! 二、本校115學年第一學期重要行事曆請此參閱! 三、「HyRead行動學習電子書-校園飽讀方案」授權至118年1月31日止(共3年),登入方式如下: 1、教職員:請選擇「教育人員登入」,輸入公務帳號及密碼 。 2、學生:請選擇「學生登入」,輸入身分證末 4 碼及密碼(預設生日 8 碼)。 詳細操作步驟請參閱「點此操作說明」,本市HyRead校園飽讀電子書及雜誌書目清單請點此參閱。 |
| 教師資訊: |
| 一、有關辦理「115年本市所屬學校資訊安全教育訓練」課程一案,旨揭教育訓練摘要如下: (一)參加對象:本市各級學校之校長、主任及教職員。(二)研習時數:參與本次研習者核予3小時。 (三)研習方式分為「線上教材」及「線上研習」請擇一方式參加即可,詳情請點此參閱。 二、「教師數位教學增能培訓」基礎課程自115年8月起,於教育部磨課師平臺開放教師選課及研習課程包括:(一)A1數位學習工作坊(一) (二)A2數位學習工作坊(二) (三)A3數位素養增能 (四)B5-1生成式AI與教育應用工作坊(國中小) ,詳請請點此參閱。 三、有關本局辦理「科技賦能─人工智慧(AI)工具線上基礎課程」一案,請教師同仁踴躍觀看修習,以提升數位工具應用知能,詳請請點此參閱。 四、115年-大溪國中文康活動計畫表(DOCX),請同仁自行下載運用。 五、有關本市辦理114年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習-數位內容及教學軟體線上課程(115年6月至12月)一案,請同仁踴躍參加,詳細課程請點此參閱。 |
| 學生資訊: |
| 一、115學年度八年級、九年級補考資料,請同學自行下載運用。 |
一、 依據本市環境保護局 113 年 3 月 4 日桃環綜字第 1130017533 號函辦理。 二、 為將桃園海岸四大亮點、五大場域深入桃園國中、小學,以藻礁生態、草漯沙丘、新屋石滬、許厝港濕地及海濱植物等五大主題,辦理「海洋教育深耕校園宣講課程」,以一節課規劃,結合影音、圖像及桃園海岸文化歷史背景打造海洋生態知識,傳遞學生們對於生態保育及環境永續之理念及重視,達到推廣海洋資源永續利用之目標。 三、 申請方式: (一) 課程申請時間:即日起至 113 年 9 月 30 日止。 (二) 課程辦理時間:自 113 年 3 月 20 日起至 113 年 10 月 9 日止。 (三) 課程辦理場次:共辦理 200 場次( 40-45 分鐘/場次),申請完為止。(每所學校可辦理場次上限為 6 場次)。 (四) 請至「里海學堂數位學習網站」後,依序點選「學堂課程/專業學習/海洋教育 深耕校園/選擇需要的課程」( https://www.satoumicollege.com.tw/)。 四、 聯絡方式:環境保護局規劃科承辦人林怡彤小姐,電話: 03-3386021 分機 2131 ;或本案承辦單位點點塑環保科技股份有限公司林侑穎小姐,電話: 07010131838 。 五、 檢附旨揭課程申請原則 1 份供參。
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教育部學生申訴手冊(pdf) | (114/05/18更新) |
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學生獎懲實施計畫(pdf) | (115/08/01更新) |
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大溪國中校園門禁管理辦法(pdf) | (112/09/05更新) |
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學生志工服務登記表(xls) | (112/10/20更新) |
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學生改過銷過實施原則(pdf) | (109/8/27更新) |
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冷氣使用與維護管理要點(pdf) | (113/9/9更新) |
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餐飲教室管理及使用規範(pdf) | (114/10/2更新) |
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學生行動載具使用管理規則(含申請表)(pdf) | (109/10/15更新) |
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銷過申請書封面(pdf) | (107/5/2更新) |
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認輔學生推薦表懲實施要點(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生追蹤輔導通記錄通報表(docx)(pdf) | (114/2/11更新) |
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中輟學生復學通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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大溪國中校園性別事件防治規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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大溪國中性別平等教育實施規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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大溪國中性別平等教育委員會設置要點(pdf) | (113/08/29更新) |
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國民中小學校園安全管理手冊(pdf) | (109/10/18更新) |
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學生請假規則(pdf) | (109/08/31更新) |
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學生獎懲單(odt) | (109/10/27更新) |
校務會議記錄:
(最後更新日期:115/06/22)
行政會議記錄:
(最後更新日期:115/07/20)
午餐供應委員會議記錄:
(最後更新日期:115/03/24)
其他會議記錄:
(最後更新日期:115/03/02)