| 一、 | 依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 29 日臺教國署國字第 1130086555 號函辦理。 |
| 二、 | 為提升學生應對未來挑戰的素養力，課程發展與推動亟需跨界合作。旨揭計畫藉由分享教育 AI 導入和地方協作的案例，探索數位時代下整合教育 AI 與教學的策略，進而促進學校間的交流與合作，構建在地化課程推動網絡，提升教學品質。 |
| 三、 | 有關本計畫辦理資訊臚列如下： |
| (一) | 課程資訊：共計三堂課程，場次依序為： |
| １、 | AI 於課程推動之行政思考。 |
| (１) | 時間： 113 年 10 月 4 日（星期五）中午 12 時至下午 1 時。 |
| (２) | 講師：臺南市立金城國民中學蔡明昌校長。 |
| (３) | 課程內容：以實際案例為基礎，探討行政端如何運用數位工具強化課程推動成效，使其成為課程推動過程中強而有力的支持系統。 |
| ２、 | AI 於課程設計與規劃之經驗： |
| (１) | 時間： 113 年 10 月 7 日（星期一）中午 12 時至下午 1 時。 |
| (２) | 講師：教育部國民及學前教育署蘇淑菁商借教師。 |
| (３) | 課程內容：介紹如何運用數位工具提升備課效率，讓師生都有同儕，提升協作學校建構在地化課程推動網絡與地方協作知能。 |
| ３、 | 課程推動網絡建構與協作之策略： |
| (１) | 時間： 113 年 10 月 9 日（星期三）中午 12 時至下午 1 時。 |
| (２) | 講師：花蓮縣政府教育處課程與教學發展中心游可如副主任。 |
| (３) | 說明：運用引導策略與 AI 等數位工具，串聯縣級人才攜手校級課程領導人，共同建構在地跨校課程導人協作網絡，促進偏鄉教育永續發展之經驗。 |
| (二) | 參與對象：各縣市國民中、小學之校長、主任、社群召集人及教師；另將優先錄取活化教學與多元學習計畫-協作學校之成員。 |
| (三) | 課程以 Google Meet 線上講座形式辦理（會議室連結將於課程前一週以電子郵件告知）。 |
| (四) | 師長可依自身需求選擇欲參與場次，請於報名時確認出席場次。 |
| 四、 | 報名資訊： |
| (一) | 報名時間：即日起至 113 年 9 月 6 日（星期五）下午 4 時止。 |
| (二) | 報名方式：採網路報名（表單連結： https://forms.gle/eGVsy14bHW4d7rMh6 ）。 |
| (三) | 錄取通知：計畫團隊將於 113 年 9 月 20 日（星期五）前發函予錄取教師及所屬縣市政府教育局（處），並同步以電子郵件通知錄取結果。 |
| 五、 | 有關本計畫培訓規劃，請參閱附件；如有相關疑義，請逕洽本案承辦人潘小姐，聯絡電話：（ 02 ） 7749-3676 ，電子信箱： tspace2021@gmail.com 。 |
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大溪國中校園門禁管理辦法(pdf) |
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學生志工服務登記表(xls) |
(112/10/20更新) |
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學生改過銷過實施原則(pdf) |
(109/8/27更新) |
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冷氣使用與維護管理要點(pdf) | (113/9/9更新) |
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學生獎懲實施要點(pdf) | (109/8/27更新) |
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學生行動載具使用管理規則(含申請表)(pdf) | (109/10/15更新) |
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銷過申請書封面(pdf) | (107/5/2更新) |
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認輔學生推薦表懲實施要點(odt) | (109/10/15更新) |
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中輟學生追蹤輔導通記錄通報表(odt) | (109/10/15更新) |
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大溪國中校園性別事件防治規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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大溪國中性別平等教育實施規定(pdf) | (113/08/29更新) |
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國民中小學校園安全管理手冊(pdf) | (109/10/18更新) |
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學生請假規則(pdf) | (109/08/31更新) |
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學生獎懲單(odt) | (109/10/27更新) |
