主旨：小公視《青春發言人》節目「AI與我們的距離」主題教學資源（含教學簡報、學習單與數位測驗），協助教師引導青少年思辨與表達，培養AI素養，敬請本校資訊、社會、輔導教師或班級導師參考運用。

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近期重要消息

學校資訊：

一、本校115學年第一學期重要行事曆請此參閱！
二、本校辦理夏令營如右所示：AI半導體營隊、美光晶片營隊、大溪科技中心夏令營，歡迎同學蒞校參加。
三、教育局親職教育通訊「從餐桌到書桌陪孩子吃好也學好」，請家長點此參閱！
四、「HyRead行動學習電子書-校園飽讀方案」授權至118年1月31日止（共3年），登入方式如下：
１、教職員：請選擇「教育人員登入」，輸入公務帳號及密碼。
２、學生：請選擇「學生登入」，輸入身分證末 4 碼及密碼（預設生日 8 碼）。
詳細操作步驟請參閱「點此操作說明」，本市HyRead校園飽讀電子書及雜誌書目清單請點此參閱。

教師資訊：

一、有關辦理「115年本市所屬學校資訊安全教育訓練」課程一案，旨揭教育訓練摘要如下：
(一)參加對象：本市各級學校之校長、主任及教職員。(二)研習時數：參與本次研習者核予3小時。
(三)研習方式分為「線上教材」及「線上研習」請擇一方式參加即可，說明如下：
１、線上教材：觀看錄製影片後填寫評量者核予3小時研習時數，觀看影片及填寫評量時請使用公務信箱帳號(@ms.tyc.edu.tw)檢視雲端資料夾，評量截止時間至115年12月10日止，未填寫評量者，無法核予研習時數。
(１)錄製影片網址：https://s.tyc.edu.tw/kgzaUa
(２)研習評量網址：https://forms.gle/5dg6A338VafXPkEn6
２、線上研習：以Google Meet方式辦理，課程與前開線上教材不同，對於此課程有興趣可擇一梯次參加。
(１)課程名稱：AI浪潮下的法規遵循與資安防護關鍵思維。
(２)研習共6梯次時間皆為下午1時30分起至4時30分止，場次為115年7月21日、28日及8月4日、11日、18日、25日，各場次研習未簽到者無法核予研習時數，如遇額滿請改參加其他場次。(會議室連結：https://meet.google.com/dhu-ytqg-zqe)
請全校同仁務必於期限前完成。
二、115年-大溪國中文康活動計畫表(DOCX)，請同仁自行下載運用。
三、有關本市辦理114年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習-數位內容及教學軟體線上課程(115年6月至12月)一案，請同仁踴躍參加，詳細課程請點此參閱。

學生資訊：

一、本校80 週年校慶「AI 圖像生成創作徵稿」，目前已評選完畢。(相關競賽辦法請點此)，評選得獎作品如右：主題一、校慶邀請卡；主題二：80週年紀念專刋，恭喜得獎同學。
二、有關114學年度第2學期「桃園國際城教育科技遊」跨域選修課程更新一案(詳細課程請點此)，請國三同學踴躍參加。其他資訊請參閱如下：
(一)「桃園國際城教育科技遊」特色課程與網站註冊操作說明影片：點此。
(二)「桃園國際城教育科技遊」網站：點此。
三、本校114學年度畢業生升學進路調查：因應桃園市教育局對全市畢業生的升學進路調查，請九年級畢業生於115年7月24日前填選此表單，以方便彙整所有資料。資料請務必正確，若填妥送出後有任何改變，請重新填寫一次表單，系統會以最後更新資料為準。若有相關疑問，可來電3882024轉610資料組詢問。

主旨：小公視《青春發言人》節目「AI與我們的距離」主題教學資源（含教學簡報、學習單與數位測驗），協助教師引導青少年思辨與表達，培養AI素養，敬請本校資訊、社會、輔導教師或班級導師參考運用。

公告林耀明 - 教務處 | 2025-06-20 | 點閱數： 159

主旨：小公視《青春發言人》節目「AI 與我們的距離」主題教學資源（含教學簡報、學習單與數位測驗），協助教師引導青少年思辨與表達，培養 AI 素養，敬請本校資訊、社會、輔導教師或班級導師參考運用。
說明：
一、小公視製播之青少年節目《青春發言人》，以青少年視角出發，貼近學生日常，探討性別、霸凌、情緒健康、網路文化等重要議題，協助教師開啟對話，提升學生同理與思辨能力。影片亦可作為學生進行專題報告、小組討論或媒體分析練習的素材。
二、最新單元《 AI 與我們的距離》聚焦青少年與 AI 議題，適合融入科技教育、媒體素養、公民教育、輔導課程或專題討論，具體主題如下：
(一)AI 與青少年的交會點：探索未來的可能性—引導學生理解科技發展對個人與社會的影響，思考自身角色。
(二)如何辨識 AI 假訊息？主權 AI 為何重要？—辨識 AI 假訊息與主權 AI 概念，提升學生的資訊判讀能力與媒體素養。
(三)AI ，運動場上的秘密武器！—AI 在體育的應用，結合健康與科技，探討 AI 如何協助訓練與競技。
(四)青少年與 AI ：友情、戀愛與人際關係的新挑戰！—討論 AI 如何影響青少年的情感關係與社交互動。
(五)AI ，人類的終極助手，還是終極威脅？—鼓勵學生批判性思考演算法對生活決策的影響。
(六)AI 作品會取代人類創作嗎?—搭配藝術與語文課程，引導學生討論創意的本質與科技的角色。
三、《青春發言人》教學資源介紹
(一)為協助教師備課與教學，小公視提供《 AI 與我們的距離》系列專屬教學資源，設計活潑、操作簡便，可有效引導學生認識 AI 與科技發展，討論相關議題，進一步培養學生批判思考、表達能力與公共參與意識，提升整體學習成效：
１、《 AI 與我們的距離》系列無廣告影音，提供教學使用。
２、課堂簡報、學習單及 5 份 Wordwall 數位互動測驗，適合即時應用於課堂中，亦可延伸為專題探究活動。
四、《青春發言人》教學資源連結
(一)無廣告影音： https://ptskidsedu.pse.is/7mwff4
(二)6 份簡報、 5 個 Wordwall 數位測驗及 2 份學習單教材資源免費下載處： https://ptskidsedu.pse.is/7mweex
五、小公視線上學習平台「公視線上教育宅急便 PTS Online Tutor」亦推出教師線上增能課程——「AI 與生命教育」系列，該系列由公視與國教署普通型高中生命教育學科中心共同製作，提供教師於課後或閒暇時進行自我進修。課程涵蓋四大主題： AI 與我們的距離、數位永生、 AI 與倫理議題、 AI 時代下的社會衝擊，協助教師從生命教育的角度，深入思考 AI 科技對人類社會與價值觀的衝擊。歡迎教師多加利用。
六、小公視教師相關備課資源
(一)公視兒少教育資源網 https://www.ptskids.tw/
(二)公視線上教育宅急便 https://tutor.ptskids.tw/
(三)小公視 YouTube 頻道 https://www.youtube.com/@PTSKIDS
七、聯繫資訊：
(一)小公視教服組-公視兒少教育資源網
(二)電子郵件： ptskids2020edu@gmail.com
(三)電話： 02-26332000 #分機 6357 （彭小姐）

溪中相關管理計畫

	教育部學生申訴手冊(pdf)	(114/05/18更新)
	大溪國中校園門禁管理辦法(pdf)	(112/09/05更新)
	學生志工服務登記表(xls)	(112/10/20更新)
	學生改過銷過實施原則(pdf)	(109/8/27更新)
	冷氣使用與維護管理要點(pdf)	(113/9/9更新)
	餐飲教室管理及使用規範(pdf)	(114/10/2更新)
	學生獎懲實施要點(pdf)	(109/8/27更新)
	學生行動載具使用管理規則(含申請表)(pdf)	(109/10/15更新)
	銷過申請書封面(pdf)	(107/5/2更新)
	認輔學生推薦表懲實施要點(odt)	(109/10/15更新)
	中輟學生追蹤輔導通記錄通報表(docx)(pdf)	(114/2/11更新)
	中輟學生復學通報表(odt)	(109/10/15更新)
	大溪國中校園性別事件防治規定(pdf)	(113/08/29更新)
	大溪國中性別平等教育實施規定(pdf)	(113/08/29更新)
	大溪國中性別平等教育委員會設置要點(pdf)	(113/08/29更新)
	國民中小學校園安全管理手冊(pdf)	(109/10/18更新)
	學生請假規則(pdf)	(109/08/31更新)
	學生獎懲單(odt)	(109/10/27更新)